CUAN IMPORTANTE ES LA MÚSICA DESDE SIEMPRE

Utilizada en multitud de ocasiones, para celebraciones o despedidas, para aprendizajes en las aulas,.. No admite fronteras, no importa en que idioma esté, puedes comprender su intención, que expresa.


Comparo la música con cualquier otro idioma pues debes aprender a saber leer y escribir una partitura, entenderla e interpretarla. Pero aún así, sin estos conocimientos, puede modificar tus sensaciones o sentimientos mientras oyes una obra.


Entonces, puede la música mejorar nuestro aprendizaje?; puede una persona invidente leerla o una persona sorda oirla?


Puede ser usada para mejorar la autoestima, la confianza reforzar sentidos, mejorar la psicomotricidad...?


Este blog pretende recopilar información sobre las posibilidades de la música en la enseñanza, sin limitaciones.


Estais todos invitados a participar, aportar y aprender.







domingo, 21 de noviembre de 2010

MUSICA SIN FRONTERAS

Que tal ver un video genial de un grupo llamado Playing for the Change... sobran las palabras

http://www.youtube.com/watch?v=Us-TVg40ExM

ACCESOS DE LA MÚSICA A INVIDENTES

Los invidentes pueden también leer e interpretar música, para ello  Louis Braille ingenió un sistema para la interpretación de partituras.

Ejemplos los tenemos con el músico Joaquín Rodrigo el cual escribía sus obras con una máquina de braile para luego dictárselas a su ayudante. Posteriormente él y su esposa Victoria Kamhi repasaban al piano la obra antes de llevarla a la editorial.


Adjunto un link de un blog donde explica el trabajo desarrolado por Louis Braile donde podreis ampliar información.

http://sabersiocupalugar.blogspot.com/2010/06/braille-letras-para-los-dedos-1.html

Además, no sólo inventó el alfabeto, sino que llevó a cabo una amplia labor de adecuación del sistema a las necesidades más diversas: lo adaptó a las matemáticas y a las ciencias, desarrolló un sistema de abreviaturas, y, lo que resulta más interesante, lo adecuó también para la música. Así, existe una llamada musicografía braille que es realmente muy inteligente, ya que transforma la escritura musical (que es vertical dentro del pentagrama) en otra horizontal y consecutiva; elimina el pentagrama e inventa un nuevo código para establecer el valor y la altura de cada nota. Hasta entonces, las personas ciegas debían aprender las partituras de memoria y exclusivamente de oído, ya que los intentos de Haüy por poner la escritura musical en relieve resultaron infructuosos. Por esta razón, actualmente se sigue utilizando la musicografía inventada por Braille, con algunas modificaciones.